（张颖欣 刘杰）为了引导学生深入理解和准确把握总体国家安全观，增强自觉维护国家安全的意识， 12月11日，恒大楼13406教室里，马克思主义学院教师向艳为习概2062班的全体同学带来了一堂国家安全教育思政课。

“哪位同学知道既是我国的陆上邻国又是海上邻国的国家有哪些？”向艳老师提问道。 “越南与广西、云南接壤，紧邻南海。” 营销2202班王媛积极举手发言。“没错，还有朝鲜北部与我国接壤，西临黄海。”向老师补充道。以问题为引，老师又通过中印边境加勒万河谷冲突中戍边战士们的英勇事迹，强调了保障立国之基——国土安全的重要性。

国家安全是民族复兴的根基，是人民安居乐业的保证。进入新时代，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。老师循循善诱，同学渐渐意识到：除了传统的边界领土与领海争端、霸权主义威胁外，我国还面临着其它新兴领域的安全挑战。例如太空制高点竞争，太空军事装备和作战样式发展成为维护国家安全利益的新高地，部分国家不断渲染我国发展太空能力的威力，对我国进行技术压制；网络安全风险增大，美方多次对我国进行恶意网络攻击，企图窃取我国国家机密……

因此，当代大学生要对当前国家安全内涵有正确、充分的认识，养成潜意识中对国家安全的重视，在日常生活和工作中敏锐地察觉到哪些是涉及国家安全的问题，结合自身专业和未来职业规划维护好相关领域国家安全。

有同学对课本提及的 “黑天鹅事件”与“灰犀牛事件”表示不解，向艳老师便解释道：“前者是指极其罕见、无法预测，一旦发生其影响足以颠覆以往任何经验的重大事件；后者则是问题很大、早有预兆，但没有给予足够重视，从而导致严重后果的事件。面对波谲云诡的国际形势与艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须警惕‘黑天鹅’，防范‘灰犀牛’；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招。”同学们纷纷表示赞同。

践行总体国家安全观，要将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，最终“内化于心、外化于行”，达到知、信、行相统一。课程最后，向艳老师呼吁道：“希望同学们能够树立忧患意识，自觉做国家安全的守护人、国家利益的维护者！”