（刘晓芸 陶李婷）为激发学生的设计灵感，让学生理解建筑的尺度、建筑与环境的关系，3月5日，城乡规划2101班设计课老师徐虹组织班级学生，开展了幼儿园实地调研活动。

徐虹将学生分成7个小组，分别在武汉市几所具有代表性的幼儿园中参观考察，在把握幼儿园建筑设计的主要特征及设计要素的基础上，分析记录调研成果和自身体验，并就成果进行分享汇报，帮助学生进行方案的构思。

以城乡规划2101班邵静美为队长的团队选择了佩尔儿童中心为调研对象，据悉，佩尔儿童中心位于汤逊湖畔，秉承纯正的蒙特梭利教育理念，培养孩子的专注力、创造力、独立性和自信心，帮助孩子激发其潜能，启迪其天性。“这是我第一次接触到‘蒙氏教育’这一概念，原来它还可以与建筑设相结合。”邵静美感慨道。

在幼儿园老师的带领下，团队成员参观了幼儿生活用房、服务用房、后勤用房和室外场地等。除了这些基本功能用房外，幼儿园中还有小型农场、CASA教室和植被种植区。“幼儿园原来可以这样设计，这所幼儿园和我原来见过的都不一样，它的空间、功能都与幼儿的行为相结合，为他们更好适应环境创造了条件。”城乡规划2101班盛彤说道。

“这和以往的线上调研有很大的区别，线上调研只能看到别人所总结的东西，但是经过这次线下调研，我有了更多自己的体验，也看到更细节的内容。”城乡规划2101班魏威感慨道。