（施洁）为了培养我院学生实事求是的科学态度，加强学生们对物理理论的理解，我院2022级陆续开设了大学物理实验课程。4月15日，我院材物2202班学生于22416教室开展了霍尔效应实验。

在课程开始，物理实验课程讲师王冲依次向学生们介绍了霍尔效应实验的实验原理、实验步骤和数据处理的方法。在讲解的过程中，王冲表示：“预习是实验能成功完成的关键一环，只有认真预习才能提高实验效率，在较短的时间内测得较精准的数值，同时最大程度地避免霍尔器件遭到损坏。”

在实验操作环节，材物2202班褚思婷的操作认真严谨。她按照老师的要求，在操作前先对测试仪进行调零以减少实验误差，随后将实验仪的“V_H、V_σ”切向开关投向初始位置，开始实验。

由于在课前做了充分准备，褚思婷操作起来得心应手。在旋转调节旋钮的过程中，她紧盯着显示器上的数字，在即将到达测量值时放慢旋转速度，力求让实验结果更加精，接着将器件调至数字电压，将所有数据记录在实验报告上。

材物2202班鲍诗华在实验过程中不清楚磁场的正反方向如何分辨，褚思婷就黑板上老师画的原理图向鲍诗华耐心讲解，两人最后成功做完实验。褚思婷认真严谨的态度和精确的实验数据得到了王冲的高度认可和表扬。

褚思婷感慨道：“通过这次实验课，我们不仅体验到了物理实验的乐趣，还锻炼了动手能力和逻辑思维能力。而且两个人一组做实验，也培养了我们团结协作的能力，养成我们互帮互助的好习惯。”