（李昕彦）为发扬关心关爱青少年成长的志愿精神，将鲜活的青春力量注入乡村发展，7月15日，城市建设学院赴赤壁市安丰村暑期社会实践活动团队组建临时支教小分队，以村庄里的孩子们为服务对象，开展志愿帮扶活动。

针对来参与活动的孩子们年龄跨度较大、兴趣各异等特点，志愿者们应变完善帮扶方案，分层次开展活动。结合孩子们夏日防溺水教育的现实需求，志愿者们通过多媒体事例展示及趣味横生的急救措施讲演，为孩子们带来一堂收获颇多的安全防范课。

对于爱好集体活动的孩子，志愿者们设置“乐活童年”项目，组织大家回顾传统“击鼓传花”活动，在紧张刺激的鼓点中营造活跃的交际氛围，带动孩子们更快建立友谊。同时，志愿者们也带领他们体验了独属年轻孩子们一代的“谁是卧底”等趣味游戏，初见时的拘谨很快被欢声笑语所融解。其间两个孩子深受欢快的氛围感染，主动请缨协同志愿者充当“小老师”主持游戏，获得独特体验。

了解孩子们的兴趣后，志愿者针对学前低龄小朋友开设“美引未来”手工课堂，带领孩子们完成“鲸鱼”、“小船”等折纸手工。在创新环节，志愿者鼓励孩子们随性发挥，把所思所想通过画笔表现出来。孩子们天马行空的想象跃于手工作品之上，让手工课堂成为一汪盛满了青春与希望的大海。

“智识启蒙”小组则以“一对一陪伴”的形式，针对年龄较大的孩子们展开。志愿者们耐心倾听他们在成长过程中遇到的亲子矛盾、课业负担等困惑，以同龄哥哥姐姐的视角传授经验、给予开导，提出不少细致可行的建议。同时志愿者们也结合自身求学经历，满足孩子们对高中、大学生活的浓烈好奇心，充分调动他们上进好学、奋斗攀高的决心和信念。

活动结束后，志愿者积极与家长分享孩子们的课堂表现，获得一致好评。安丰村党支部委员但佳仁鼓励志愿者：“村民们很信任你们给孩子们上课，我们也非常欢迎你们为乡村教育注入青春力量！”

带队老师伍昌友教授感慨道：“关注乡村青少年成长始终是中国教育事业不可或缺的重要一环，实践团队此行主动担任帮扶志愿者，以青春之大爱践行奉献之初心，‘三育’并行，呼唤童心，对安丰村孩子们的健康成长具有独特的教育意义！”