（颜楚益 乾嘉琦）为了提升学生的身体认知能力，探索人体奥秘，7月20日，医学部“医路筑梦”暑期社会实践团队在天门市张港镇彭湖小学开展“守护健康路、科普你我行——人体解剖结构知识宣讲”活动。

主讲人谌思诚与学生进行互动小游戏“送我回家”，调动小朋友学习的主动性和积极性，同时以“女娲造人”的神话传说向孩子们引入本次的主题活动。

讲到人体构造环节，谌思诚面向小朋友们说道：“我们人体由头、颈、躯干（胸和腹）、四肢（上肢和下肢）以及背组成，体内分布着各种器官，这些器官承担着不同的功能从而维系着生命体的运转……”学生们也对各个器官的功能表达了自己的见解。

四年级学生巴子欣分享道：“心脏是人体血液循环的主要动力源，它分为4个腔，上方为左、右心房，下方为左、右心室。”她还表示爱护自己身体的前提就是要先了解身体。

科普知识环节结束后，学生们分成三组进行人体模型结构组装，谌思诚通过与孩子们一问一答的交流方式，对每个组的拼装进行指导并指出存在的问题。面对学生的提问，谌思诚耐心细致地解答每个问题，帮助学生们将人体模型拼装完成。

“以基础的医学解剖知识为起点，调动学生学习健康知识的积极性，力争实现校园内人人想健康、人人懂健康、人人守健康、人人都健康。”指导老师刘泽宽感慨道。