（谌思诚 张寒）“您平时会监督孩子学习吗？”“孩子的自主学习意识强不强？”为了解学生的个人学习情况以及家庭成长环境，以促进学生身心健康发展，保证支教活动继续顺利开展，7月21日下午，医学部“医路筑梦”暑期社会实践团队对彭湖小学十二名同学开展了家访活动。

本次家访实践团队共分四组，在深入家访前，团队成员对全体学生的家庭环境做了广泛充分的调研，筛选出十二户特殊学生家庭，并通过电话或者微信的方式提前告知家长到访时间，根据学生家庭住址分组开展家访。

实践团成员细致地与学生及其家长交流，以了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性及在家的表现。同时，了解家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。广泛听取家长对该校教育教学的意见和建议，并及时反馈、弥补该校教育教学过程中的不足，促进该校教育教学工作的开展。团队成员还向家长们征询并细致记录了关于支教队教学活动的建议，共商促进学生发展的教育措施。

“彭佳铭的学习习惯如何？”“完成作业是否及时呢？”当被问及这些问题，五年级学生彭佳铭的奶奶说道：“彭佳铭一回到家就会开始学习，完成作业也很及时，但是成绩却一直没有提上来。”针对这个问题，团队成员刘浩然提出了自己的见解：“平时学习应该更加注重理解，只有理解透了才能举一反三，学习才更有效果。”

该队带队教师刘泽宽总结道：“通过此次家访活动，团队成员全面了解了受访学生及其家庭，在帮助家长树立科学的教育观的同时，也促进了他们与学生家长之间的了解。”