（魏思淼）近日，一场特殊的“书信往来”活动在利川职校24级旅游2班温情启动。我校第十二届研究生支教团联合我校志愿者，以匿名书信为载体，搭建起一座高中生与大学生沟通的桥梁。4月15日，64封由我校志愿者撰写的回信送达利川职校学生手中。

“如果我成绩不够好，还能找到人生的方向吗？”“大学的生活是什么样子的？”“大学的图书馆真的像电视剧里的那样大吗？”......在精心准备的信纸上，旅游2班的学生们以匿名方式写下对成长的困惑、对大学生活的憧憬以及对未来的迷茫等问题。

研支团成员黄心雨介绍道：“该校留守儿童的占比较高，长期面临情感陪伴缺失与未来规划迷茫的双重困境，活动设计的初衷是让不敢开口的孩子也能平等表达，匿名形式让他们敢于敞开心扉，降低了心理负担，许多学生甚至在信中写下从未对家人提及的困扰。”

64封学生的信件经研支团成员整理后寄回学校，被分发到志愿者手中。志愿者们认真阅读了学生的信件，不仅积极帮助学生解答提出的疑惑，更用许多亲身经历点燃孩子们的希望。志愿者们写完书信后，还将武汉科技大学的明信片等文创产品一同放入信封中寄出。

研支团成员吴嫄梅观察到，在收到回信后，许多学生将信纸夹在课本里或放在口袋里随身携带，一名对未来充满迷茫的女生将信中“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行”的句子抄在课桌角落，“这种影响远比说教更加深刻。”研支团成员吴嫄梅说道。

我校团委副书记张鸿彬表示：“书信是载体，更是教育创新的切口。我们希望通过书信交流，在学生心中播下希望与勇气的种子，让孩子们听见更多向上的声音。”