为响应校团委“悦学习·跃青春——沁湖青年学习荟”系列学习活动的号召，我校第十三届研究生支教团于2025年9月29日成功举办了第一期“悦学习· 跃青春——石榴籽青年学习荟”系列学习活动。

在理论学习环节，全体成员共同在线上深入学习了《习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时的重要讲话精神》，以及《恩施州人大常委会作出决定铸牢中华民族共同体意识推进中华民族共同体建设》等内容。

牛子轩在领学时表示：本次学习内容明确了“深化民族团结进步教育，促进各民族交往交流交融”的具体要求。这要求我们既要注重文化浸润，又要加强思想引领。我们要把“文化润疆”与“立德树人”相结合，在课堂教学中融入爱国主义教育，在校园文化中彰显中华文化特征，要以促进民族团结的实际行动，为推进中华民族共同体建设贡献青春力量。

利川分队成员石雨荷分享道：《恩施州人大常委会关于铸牢中华民族共同体意识推进中华民族共同体建设的决定》为我们开展支教工作提供了明确指引。《决定》强调要“创新开展各族青少年交流活动”，这让我们在利川服务学校组织开展“民族团结一家亲”主题班会、土家文化体验课等活动有了政策依据。同时，习近平总书记的重要讲话指出要“坚持把民族团结作为各族人民的生命线”，这要求我们在支教过程中既要注重文化传承，又要加强思想引领。未来我们将开展更多的实践活动让同学们在体验本土文化的同时，增强对中华文化的认同。

博州分队成员黄海骥发言道：我们要深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，以此作为未来工作的根本遵循和行动指南。立志潜心从教，做到“学高为师，身正为范”，以精诚之心培育每一位学生，将前沿的专业知识毫无保留地注入服务地的课堂，用心、用情、用力促进每一位孩子的成长成才。同时，我亦将虚心向当地教育同仁学习，互鉴互融，共同进步，为谱写新疆教育事业高质量发展的新篇章，贡献自己的全部青春、智慧和力量。

随后在实践总结环节，成员们分享了近一个月的支教工作情况，互相交流在教书育人过程中的经验与方法。

刘妙妙从教学成果方面分享了她的体会：作为七年级三班的语文教师，本次月考取得了均分年级第三的优异成绩，优秀教学成果的关键在于激发兴趣与夯实基础并举。我通过创设生动课堂、狠抓书写预习等习惯，并实施分层辅导，让学生“亲其师，信其道”。这份成绩是师生共同努力的起点，我将继续坚守支教初心，与孩子们携手进步。

韩颖则从教学方法角度分享了她的体会：针对英语基础薄弱且有畏难情绪的学生，我始终以“兴趣引领，夯实基础”为核心教学原则。先通过“英语趣配音”沉浸式模仿、学唱英文歌等趣味活动，帮学生打破对英语的恐惧，激发学习兴趣。接着双线并行夯基础：一方面系统教授48个国际音标，让学生敢开口；另一方面借“衡水体”书法比赛规范书写，用单元主题作文引导应用输出。同时梳理语法与课文知识点，构建知识框架，最终助学生实现从“抗拒”到“喜爱”的转变，提升英语能力与信心。

在总结发言中，研支团团长牛子轩表示：近期各服务地通过默哀宣誓、主题班会、参观教育基地等九一八爱国主义教育活动，筑牢了学生们的爱国情怀；通过主题绘画、知识讲座、绕口令比赛等特色推普活动，有效提升了学生的语言应用能力。这些实践充分体现了研支团将理论学习转化为实际行动的成效。下一步，团队将持续深化品牌特色，重点开展书信往来、暖冬计划等活动，将学习成果转化为服务西部的持久动力，在支教岗位上续写青春华章。