（杨佳康 刘家宁）“同学们知道中国特色社会主义理论体系是如何形成的吗？这一理论体系对中国发展有何作用？”思政老师指出本节课的核心问题，引发同学们的思考。4月11日，田舒柳老师在11204教室开展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论可，向同学们介绍该理论体系的形成和发展。

田舒柳分别从该理论体系形成和发展的国际背景、历史条件、实践基础三个方面开始介绍社会历史条件。她指出，该理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，总结了我国社会主义建设的历史经验和新鲜经验，并且汲取了其他社会主义国家兴衰成败的经验。

同学们深刻认识到了该理论体系为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保障、更为坚实的物质基础和更为主动的精神力量。

为让同学们更好地理解中国特色社会理论体系对中国发展的作用，田舒柳结合时事，分析了该理论体系在疫情治理中发挥的作用。她说道，这次疫情防控指出实现中华民族伟大复兴必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，而在这个过程中，中国特色社会主义理论体系发挥着指导作用。机工2201班郑显昊表示，他会认真学习该理论体系，根据时代变化和发展，不断深化认识，不断总结经验，运用所学知识来面对之后的困难。

田舒柳最后谈到：“我真心希望在座的各位同学通过这堂课的学习，能够深刻了解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程，学习其内涵并长期坚持，为中华民族伟大复兴出一份力。”