（许桂馨 梅溪）为了进一步激发学生的思政学习兴趣，提高教学效果，以深化学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。6月12日，田舒柳老师在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上创新教学实践，带领机械自动化学院智能制造2203班学生开展学习探讨活动，不仅加强了学生的理论学习，也促进了思想理论与实际行动的结合。

在课堂教学中，田舒柳老师采用案例教学法，通过分析具体的历史和现实案例，让学生在解决问题的过程中理解和运用习近平新时代中国特色社会主义思想。将“扶贫工作”和“生态文明建设”作为教学案例，让学生在讨论和分析中深刻理解这些政策背后的理论依据及其实际应用。

同时利用在线教育平台，开设了关于习近平新时代中国特色社会主义思想的专题讲座和讨论论坛。通过这些平台，学生们可以随时随地访问学习资源，与教师和同学进行深入讨论，大大增强了学习的灵活性和互动性。倡导学生们参与社会实践活动，学生们将理论知识与社会实际结合起来，以此感悟体会习近平新时代中国特色社会主义思想在当代中国发展中的实际应用，培养学生的批判性思维能力，增强他们对社会责任的认知和承担。

通过这些创新的教学方法，学生们对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的理解和感悟。这不仅提升了他们的理论素养，也为他们将来在社会各领域的实际工作中，更好地运用和发扬这一思想提供了坚实的基础。在新时代的大潮中，这样的教学创新无疑将为培养更多懂得理论、善于实践的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。