（沈睿）新生研讨课（Freshman Seminars）是建立创新人才培养体系的一部分，目的是使新生体验以探索和研究为基础、激发学生自主学习的研究性教学理念与模式，2024级香涛计划医学类强基班于1月6日至1月8日在全校范围内首次开设该课程并取得了显著的教学成果。

本次医学类新生研讨课教学内容涉及医学教育与课程体系、医学前沿热点及临床科研设计概述、医学与信息学融合以及专题实践及讨论：守护生命健康，坚守科研诚信等新兴前沿热点内容。授课方式则是在授课教师的主持下，围绕特定专题，进行内容讲授、交流互动及协作训练等，以灵活、多样的方式鼓励学生参与，激发学生的兴趣和主动参与意识，特别鼓励以小组方式学习和讨论。

在讨论医学前沿热点时，王强教授谈及肠道微环境这一前沿领域，他不仅深入浅出地解析了肠道微生物与人体健康之间的紧密联系，还分享了最新的研究成果和实际应用案例，瞬间吸引了所有学生的注意力。王强指出：“肠道微环境作为人体的‘第二大脑’，其平衡状态直接关系到我们的免疫功能、代谢健康乃至心理健康。近年来，随着高通量测序技术的快速发展，我们对肠道微生物的认识不断深化，这为预防和治疗多种疾病提供了新的视角和策略。”他进一步强调，未来医学的发展将越来越依赖于跨学科的合作，特别是医学与信息学的融合，这将极大促进个性化医疗和精准医疗的实现。

此次新生研讨课不仅加深了学生们对医学前沿领域的认识，更重要的是激发了他们探索未知、追求真理的热情。香涛医学2401班付嘉乐表示：“通过参与讨论和协作训练，我学会了如何批判性地思考问题，如何与团队成员有效沟通，这些技能对于我未来的学术研究和职业发展都大有裨益。”本次新生研讨课以其独特的教学理念、丰富的教学内容和高效的教学方法，赢得了师生们的一致好评。

香涛学院教学秘书张璐璐表示这项课程的定位是通过教学，使学生对本学科领域有初步认知，该课程强调教师引导与学生充分参与和交流相结合，旨在启发学生的研究和探索兴趣，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的初步意识和能力。它不仅为学生们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，更为培养具有创新精神和实践能力的医学人才奠定了坚实的基础。