（韩延通）为了解留守儿童的家庭状况和成长环境，增强家长的信任感，建立友好的志愿服务关系，我院“化雨春风，筑梦前行”暑期社会实践团于7月8日在大王中学一楼会议室集合，组织家访行动。

实践团共分为三组，由2021级辅导员林军、实践团领队熊仁毅、团委副书记汪子涵带队和大王中学老师联手共赴周边村落，了解具体情况。

“您是否具备辅导孩子的能力呢？”“平时会监督孩子学习吗？”当被问及这些问题，陶兴辉妈妈表示自己的学历不高，无法指导孩子的学习，家中还有别的孩子需要照顾，因此也没有认真监督孩子，她说道：“陶兴辉学习较为自主，也是个懂得体谅家长的孩子，平时在学习之余也会帮助解决家务……”谈话间，陶兴辉正在院落间打扫卫生。

走访发现，大部分孩童并没有一个明确的奋斗目标，基本处于被动学习之中，走访对象柯雨尽管成绩优异，但对于韩延通提出的职业、目标院校等问题只给出了暂时没有考虑的回答。

村子大多坐落于山中，加上当地方言的晦涩难懂，实践团家访活动开展得异常困难，奔走一早上也只访问了13家。郭信宏表示：“通过家访，收集、整理数据，我们对孩子的综合考虑也会更加全面，对之后的精准帮助也指明了方向。”

“家访把一个个名字代表的孩子更具象化,这种面对面带来的交流、理解和宽容,是社交软件所不能替代的，所以坚持家访，掌握真实数据是我们投身基层第一步要做的。”林军总结道。