（邹昕怡 郑姝佳）“剪视频真的太难了！但看到大家最后对成果这么满意，再累也值得了！”6月9日，工力2001李江在小组学习群里感叹道。为增强课程趣味性，同时促进小组协同合作，我院工程力学专业的力学实验课程老师蒋培将录制并剪辑实验操作视频作为考核项目之一。

考核开始前，蒋培简略介绍了锤击法简支梁模态测试的基本原理，并依照讲义提示了重要操作方法，“大家可以大致学习和模仿群里2013级学姐学长们录制的视频，但也要有所创新，接下来可以开始做实验了。”

由于已有之前课上几次实验基础，尤其在两次课都因为各种失误作为最后一组“加班”后，不甘落后的第三小组在组长周杰的带领下很快有条不紊地展开了实验。三个人负责不同机位拍摄，三个人负责仪器操作，一个人负责最后剪辑，这一次，每个人都全身心参与其中，将团队协作发挥到了极致。

第一遍实验进行到尾声，第三小组所有人都屏住呼吸等待模态振型图的出现。然天有不测风云，“你们这不对啊，这一阶模态图就是错的呀！”第二小组的张轶晟看到之后惊讶道，“一盆凉水”浇下，第三小组成员瞬间像打了霜的茄子都蔫了。

“没关系，我们再来一次！”周杰马上振作了起来，鼓励道。“对，我们从不怕失败！杨秀焕你拍电脑屏幕手举累了吧，让我来！”向妮站出来，接过了发烫的手机。“这一次，我一定敲出和针一样的振动曲线！”李欣宇也表态。一切从头，第三小组再次仔细研究了实验手册，总结了第一次过程中的不足，在一系列操作后，终于完美地结束了拍摄，并交由李江完成剪辑。

杨秀焕谈到这次实验视频录制的感悟时表示：“这次团队协作让我收获了很多！也加强了我和同学们的联系。”