12月22号上午3、4节课前，0203教室，材控3、4班的几个学生还围着刚上完课的材控2班学生吴腾。下午要考试，大家抓紧时间问他问题。离打铃不到一分钟，大家才把吴腾放走。

认识吴腾的人，在他面前提起吴腾，就会非常兴奋。这个乐于帮助别人，喜欢主动帮助别人的人，赢得同学们不少的口碑。

吴腾喜欢主动交朋友。在路上碰到面熟的人，主动打招呼。有的人还不知道他的名字，就这样被他的热情温暖着。他喜爱学习，大家有学习问题都找他，他高兴的跟大家讲解。久而久之大家形成了一个习惯：学习上不懂的，找吴腾去。

大家爱问他问题，是有原因的。吴腾爱钻研，课后会把课上的知识温习一下，遇到不懂的，主动问老师，这样他掌握的信息就很广。每次，他得到了一些信息，就群发短信，通知其他人。考前复习，他主动联系常请教他的同学，询问是否有不懂的。解答同学的疑问，他态度谦和。他一再表明那不是同学在向他请教，是大家一起探讨。“你在玩？看来你很需要我和你讨论一下，你告诉我一个教室，我马上过去”这是吴腾发给余中（化名）的一条短信。

考六级那天，晚饭后，吴腾正在阅览室看报，接到班上胡芳芳的电话，希望他能给她们寝室女生补课。挂了电话，吴腾立马赶到约定教室。那天，他从6点半讲到10点半。然后，他又主动打电话给原本打算第二天找他辅导的黄朝杰。黄朝杰是这学期从无材转到他们班上的同学，底子薄，学起来吃力。吴腾给女生辅导完，考虑黄朝杰的情况，觉得要早一点辅导他，这样黄朝杰自主复习的时间就多点，且轻松些，于是又赶到人和公寓三栋黄朝杰的寝室。周末，11点半了，公寓不熄灯，吴腾打算继续给黄朝杰讲解。吴腾住人和七栋，黄朝杰担心他回去太晚不好，硬是把他“赶”出去了。当他送吴腾到楼下时，发现三栋公寓大门已锁，最后吴腾从三栋的小门出去了。

史端（化名）是吴腾的好朋友，搬到青山校区后迷恋网络游戏。吴腾多次劝说他，史端很多时候会听他的话，但学习还是落后了。材料成型力学考试前，他意识到自己不努力下，会挂科，他想到吴腾的帮助。吴腾说：“你跟我一起上自习吧。”史端说自己午睡后再去自习。先去自习的吴腾在教室里等了一会，史端还没来，发过去短信，不一会，史端就到了。那天，史端跟着吴腾从下午1点一刻自习到晚上11点差一刻。回寝室路上，看到史端一脸轻松，有说有笑，吴腾觉得好像又看到了过去的史端，心里别提有多高兴。

问吴腾看到那些被自己辅导的同学比自己考的好时，心里是怎么想的。没想问题一出，他立马兴奋的说：“这说明我的辅导有成效呀。好多同学觉得拿奖学金是一件很困难的事，我希望他们经我辅导后，比我考的好，都去拿奖学金。”黄朝杰说吴腾帮别人辅导，有时要跟不同的人在不同的时间重复讲解他烂熟于心的问题，这浪费了他很多时间。材料成型力学考完，三天后要考金属学，因帮同学辅导材料成型力学，金属学他才复习了一章，总共要考7个章节。