上海财经大学坚持以学生发展为中心，以培养“复合型、外向型、创新型”卓越人才为特色，不断探索社会实践、专业学习、科学研究、创新人才培养相结合的人才培养模式，鼓励和支持学生参与科研创新和创业实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。2013年，学校获得教育部、上海市奖励的各类大学生创新创业项目410项,创新实践成果丰硕。

一是“三全育人”的思想意识到位，组织措施到位。学校秉承全员育人、全程育人、全方位育人的卓越人才培养传统，坚持“以学生为中心，课内与课外相结合，科学素养与人文精神相结合”的育人理念，大力推进“人才培养质量提升计划”，着力打通第一课堂与第二课堂，将学生社会实践与科研创新实践相融合。鼓励学生参与各类竞赛和创新活动，有效地统筹课内、课外、校内、校外各种教育资源，构建综合、立体、多层次的体验式人才培养体系和大实践平台。学生工作部（处）、教务处、研究生院等相关职能部门与数学系、外语系、信息管理与工程学院等院系协同合作，以项目为依托，着力形成创新型、研究型、实践型的分类人才培养体系。

二是学生参赛热情高涨，跨院系、跨专业合作广泛。学生参与创新实践活动的热情高涨、气氛活跃，打破院系专业限制，进行跨院系、跨专业的自由组队，多学科交叉合作，不断激发创造灵感。学生积极参与各类赛事，通过比赛来提高实践能力、科研创新能力，成为普遍共识。仅“美国大学生数学建模竞赛数学建模”一项，就有来自9个学院的56支混编队伍、168人参赛。会计学院与外语系组成的辩论队，在第十七届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛中勇夺全国一等奖。

三是专业教师深度参与，师生积极互动。专业教师利用自己的知识储备和智力优势，积极为学生创设情境，鼓励学生批判质疑，打破思维定势。据不完全统计，2013年参与各类赛事的指导教师近400人次，累计课时量达24825课时，实验室、计算机机房、实训室、文体活动室，成为指导老师的“主阵地”。专业教师的全程参与和指导，不仅直接提高了学生的比赛水平，也展现了我校教师严谨求实的为学之道和诲人不倦的无私爱心，使大学生感受到了师者的学识魅力和人格魅力。